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编写教材需要注意哪些问题

作者:深圳出书 日期:2020/10/29 15:17:40 人气:9

  教材编写应注意哪些问题?教学发展、建筑工程、农业种植、环境工程改革、经济手段等需要教材,教材编写过程基本上是这样的:写作队伍的形成--写作任务的分配--题目的应用--起草--修改--最终稿--三校--出版。同时,教材的编写是现在教职工评价的一个重点,我们要把成功编写教材的各个过程掌握好,以下是对这些方面的介绍。

  1、组建编写一个团队。确定好编写团队组织成员,确定主编、副主编、参编的署名位置及人数,撰写编写教学大纲,确定编写方向,确定主审。如果在管理团队文化建设和主审确定发展方面我们遇到一些问题,可以向出版社申请帮助。组建团队有三个主要问题学生需要教师注意:

  1)主编,副主编,编制人数应为金字塔结构,一般可有三名主编,副主编,参编。副主编的数量应取决于教材的工作量。教材字数少,工作量不大的,不能设置副主编。

  2)适当控制教科书的字数,因为字数越多,出版成本越高,教科书的价格就越高,这将影响教科书的销售。

  3)如果涉及教科书的公式符号,就应该协商使用统一式的符号,以确定符合国家标准的公式符号同步的均匀性和正确性,以免修改稿件时,工作量是为时已晚。

  2、分配编写工作任务。根据研究教材编写工作量和团队组织成员的署名位置来合理有效分配编写教学任务,并确认我们每个人的编写进度。

  3,报告主题。同时进入状态的准备,我们可以宣布的话题。提供了一份合同,按所需的试用版,一式三份委托书,教材大纲的主题申报成功,合同编辑器。

  4、主编统稿。主编要时刻进行跟进编写工作进度,按照教学计划统稿,解决自己编写中的突发环境问题,和统稿中出现的问题,因而主编必须有一个大局观和统筹发展规划的能力。

  5、修改论文定稿。统稿完成后主编将稿件送给主审审阅,再返回进行编写一个团队通过修改设计定稿。然后自己主编提交相关教材内容打印稿、图稿、电子稿各一份给出版社,进入三审三校。

  6、三审三校。出版社审稿流程:首次审稿(1个月)--审稿(1个月)--期末审稿(15天)--追踪,两次校对(1个月),在此过程中,审稿编辑要找出稿件中存在的问题,并提出解决方案。然后编辑会打电话给主编,主编有一个月的时间来解决稿件中的问题,然后再打电话给编辑。编辑需要一个月的时间来校对,校对,出版。

  7,出版。出版是最后一道工序。在这里,书基本没问题,发布者可以开始出版印刷和发行,并分发给编辑样书。


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